Hacia un camino de soluciones

Web 2.o en Educación

2011-07-05T21:55:00.003-03:00

En la práctica de un nuevo curso... al ponerse al día... de a poco.. Mucha información que ingresa en mis pupilas, más rápido que el tiempo que tarda en procesarla mis neuronas!!!!!!!!!!!
Tiempo, paciencia y perseverancia

Respuesta a consulta

2009-12-06T18:11:00.002-03:00

Hola Michelle, con respecto a tu duda, si tenés que saber las características y la/s funciones de todas las organelas celulares, además de las diferencias entre célula eucariota y procariota, animal y vegetal.
A estudiar!!!

1° de Diciembre: Día Mundial de lucha contra el S.I.D.A.

2009-11-29T19:54:00.002-03:00

Un problema más que los jóvenes de hoy tienen que concientizar.
Además de los problemas socioeconómicos, la violencia, el abandadono, la falta de ideales por los que luchar, el SIDA es un mal que crece día a día.
Conocer, hablar, preguntar, ayuda a cuidarse y aprender a cuidar al otro.
Aquí tienen un par de lugares donde leer un poco más del tema.

http://salud.latam.msn.com/sida.aspx

http://www.msal.gov.ar/sida/info_faqs.asp

Un tema que preocupa

2009-11-13T19:28:00.006-03:00

La sociedad está muy complicada, desde todo punto de vista. Eso hace que también los adolescentes estén complicados. Sus reacciones, sus sentimientos, la relación con el otro, todo es complejo.

Nada es lo suficientemente importante, nada tiene valor. Todo es para el momento y que sea divertido alcanza. Esto colabora para que surjan muchos casos de violencia entre los adolescentes, cuya única explicación es la diversión. Mirá este video y decime que te parece.
¿Conocés casos asi? ¿Alguna vez te sentiste el foco de las "cargadas"?
Pensalo y hablalo. Es la única manera de ayudarte a solucionarlo.

Trabajo sobre la visita al Zoo

2009-10-27T22:56:00.002-03:00

Aquí va uan ayuda para la clasificación de los animales.

SALIDA AL ZOOLÓGICO

2009-09-22T21:24:00.003-03:00

Para los chicos del segundo año del I.E.A.
Para la salida al Zoo: pueden llevar alguna bebida (no en botella de vidrio) y alfajor o galletitas para comer "durante" el recorrido.
Pueden comprar alimento para darle de comer a los animales!!!
Durante la recorrida no hay tiempo para "descansar".
Si llueve se suspende la salida para otro día. Por lo que tienen clases normalmente, por lo tiene que llevar las cosas de las materias que tienen mañana.
Si está feo pero no llueve vamos igual.
Si no pasé información antes es porque me contestaron a la tarde.
Lleven máquina de fotos y para tomar apuntes.
Nos vemos!!!

Volvemos al ritmo escolar!!!

2009-07-31T13:00:00.002-03:00

Como todos ya saben, a partir del próximo lunes 03 de agosto, nos reencontramos en la escuela.

Ese día se reinician las clases normalmente, se pospusieron las mesas de examen para la próxima semana.

Por esto les recuerdo que deben presentar la tarea asignada para las dos semanas, previas al receso, el primer día de clases de la asignatura.

Este espacio sigue estando abierto para las consultas que necesiten realizar, yo se las contestaré vía mail.

A disfrutar el último fin de semana para empezar la segunda parte del año con "todas las pilas recargadas".

Hasta el lunes

ACTIVIDADES PARA LOS DÍAS DE SUSPENSION DE CLASES 2

2009-07-05T23:36:00.003-03:00

Aquí están las actividades para los 2° años del I.E.A y del Comercial 30

Actividades a realizar durante el período de suspensión de clases

ASIGNATURA: BIOLOGIA /CIENCIAS NATURALES PROFESORA: Silvia Cordasco

CURSOS: 2º año

FECHA DE ENTREGA: Las actividades deberán ser presentadas el primer día de clase de la asignatura

MODALIDAD: Individual

ACTIVIDAD Nº 1

MEIOSIS Y REPRODUCCIÓN

GUÍA DE ESTUDIO

Busca en el libro el tema correspondiente y resuelve:
Características de la reproducción sexual.
¿A qué se hace referencia cuando se habla de variabilidad genética?
¿Qué fenómenos involucra la reproducción sexual? Explica brevemente cada uno.
¿En qué casos se habla de células diploides y haploides?
¿Por qué se considera a la meiosis un proceso de división reduccional?
¿Todas las células son capaces de realizar meiosis? Justifica
Explica cada etapa de la meiosis. Esquematiza
¿A qué se llama entrecruzamiento? ¿Cuando se produce? ¿Cuáles son sus consecuencias?
Compara la mitosis y la meiosis
Características y diferencias de los procesos de espermatogénesis y ovogénesis.

ACTIVIDAD Nº 2
LOS SERES VIVOS Y LA REPRODUCCIÓN

Con la información del libro responde:
Reproducción asexual

Nombra, caracteriza, ejemplifica y pega una imagen, para cada uno de los distintos tipos de reproducción asexual que se dan en los seres vivos.
Confecciona una red conceptual con los contenidos contestados en el ítem anterior.

Reproducción sexual

Define e indica en qué organismos se aplican los siguientes términos:
- HERMAFRODITA
- UNISEXUAL
- MONOICA
- DIOICA
- AUTOFECUNDACIÓN

Explica brevemente los casos especiales de reproducción sexual.
Reproducción sexual en plantas: explica brevemente en qué consiste este proceso.
Reproducción sexual en animales: completa con los conceptos yo términos que correspondan, la siguiente red conceptual.
(Aquel alumno que quiera el esqueleto de la red me lo solicita por Comentarios, me manda su mail y yo le contesto por ese medio)

ACTIVIDADES PARA LOS DÍAS DE SUSPENSIÓN DE CLASES

2009-07-05T23:27:00.003-03:00

Aquí incorporo las Actividades para primer año. Tanto de los alumnos del I.E.A como del Comercial 30.
Cualquier duda me la envían por "Comentarios" que yo les contestaré al mail o por esta vía.

Actividades a realizar durante el período de suspensión de clases

ASIGNATURA: BIOLOGIA/CIENCIAS NATURALES PROFESORA: Silvia Cordasco

CURSO: 1º AÑO

FECHA DE ENTREGA: Las actividades deberán ser presentadas el primer día de clase de la asignatura
MODALIDAD: Individual

ACTIVIDAD Nº 1

ESTRUCTURA Y DINÁMICA POBLACIONAL

Guía de estudio

Lee el tema correspondiente en el libro y resuelve:
¿Qué criterio se utiliza cuando se clasifica a las poblaciones en naturales y no naturales? Da un ejemplo de cada una.
¿Qué relación tienen con las investigaciones científicas?
¿En qué consiste y qué características abarca el estudio de la estructura poblacional? Explica cada una
¿En qué consiste y qué características abarca el estudio de la dinámica poblacional? Explica cada una
¿A qué se llama y de qué manera se estudia el crecimiento poblacional?
¿De qué manera puede interferir el hombre en el crecimiento de la población humana?

ACTIVIDAD Nº 2

RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
GUÍA DE ESTUDIO
Busca el tema en el libro y responde:

¿A qué se denominan relaciones interespecíficas e intraespecíficas?
¿En qué consiste la competencia intraespecífica? Piensa ejemplos.
¿Qué consecuencias puede tener de acuerdo al tipo de competencia que sea? Da ejemplos.
¿Qué papel cumple la competencia intraespecífica en el tamaño de una población?
Analiza el cuadro de la página 96 y piensa dos ejemplos que identifiquen a cada relación.
¿Qué es la depredación y cuáles son sus efectos sobre una comunidad? Piensa un ejemplo.
¿Y sobre la biodiversidad?
¿En qué consiste el parasitismo? ¿Qué efectos tiene sobre una población? Piensa un ejemplo.
Clasifica los parásitos. Cita ejemplos.
¿Cuáles son las diferencias entre mutualismo y simbiosis?
¿Cuáles son las diferencias entre comensalismo y neutralismo?

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Observa las siguientes imágenes y completa la línea punteada con el nombre de cada relación representada (Aquel alumno que quiera las imágenes me lo indica dejándome el mensaje por Comentarios, con su mail, y yo se las envío).

SUSPENSIÓN DE CLASES, PERO NO DE ACTIVIDADES

2009-07-05T21:55:00.004-03:00

Bueno... después de un tiempo prolongado nos volvemos a comunicar por este medio.
Como sabemos, durante las próximas semanas no tendremos clases, por los casos de gripe A. Pero eso no significa que nos tenemos que desvincular de la escuela.
Durante estas dos semanas deberán realizar algunas actividades que entregarán el primer día de clases de la asignatura.
Los trabajos son de presentación individual.
Espero que esta herramienta les sirva para poder consultar las dudas que tengan.
Cuídense!!!

Información para 4º año del Comercial 30

2009-04-14T09:46:00.002-03:00

Comenzamos la comunicación de este año.
Les paso las fechas solicitadas:
7 de abril---------- grupo de Corredoira
19 de abril--------- grupo de Navarro
22 de abril--------- grupo de Isola
5 de mayo--------- grupo de Zufriategui

EMPEZÓ UN NUEVO AÑO!!!

2009-01-03T12:53:00.002-02:00

Hola!!!

Se que siempre alguno de mis chiquis entra para ver que hay de nuevo.
Sí... hace rato no incorporo nada, pero ustedes deberán entender que el fin de año fue muy agotador y todos necesitamos desconectarnos un poquito de todas las actividades del año (que este año fueron muy intensas).
Espero que todos, junto a sus familias, hayan empezado muy bien este año y que el 2009 nos encuentre con salud y bien predispuestos.
Próximamente incorporaré algún material fotográfico sobre las vivencias escolares del 2008, por lo que no dejen de entrar.
Nos mantenemos en contacto.
Un beso grande para todos.

Prof. Silvia Cordasco

Consulta sobre recuperatorios de diciembre - I.E.A.

2008-12-15T11:11:00.003-02:00

Adelaida y Yago: les contesté por mail
Mariana: el problema del viernes es que no me queda tiempo para corregir. Lo que podés hacer es ir en la primera hora para darme tiempo para corregirlo.
Mañana nos vemos

Sobre el TP final - I.E.A

2008-11-26T21:38:00.003-02:00

PARA LAS CHICAS DE 2º "C" (ANDREA, NADIA, MORENA Y LAURA)
Excelente el power point.
Lo vemos el viernes
Felicitaciones

NOTAS - EVALUACIÓN - 2º "C" - I.E.A.

2008-11-23T21:57:00.001-02:00

POTENZONI-------- 6.5 (seis cincuenta/cien)

NOTAS - EVALUACIÓN - FOTOSINTESIS Y RESPIRACIÓN - I.E.A.

2008-11-23T21:53:00.001-02:00

ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO C
EVALUACIÓN FOTOSINTESIS Y RESPIRACIÒN
ALONSO, LUISINA GALA	6,5
BERGER, LUCAS	5,75
BLANZACO, SOFIA	9,25
CODINA, TOMÁS	6,75
CRESPO, FLORENCIA	7,5
DELLA COSTA, SOFIA	9
HANDLEY, KEVIN	AUS
HERNANDEZ, CAMILA	8,25
KUKTOSKY, EVELYN	8
LEIRA, SANTIAGO	6,25
LENCI IÑIGUEZ, CANDELA	7,75
LEONE, JORGE	7,5
LOBO, JULIETA	3
MARTI, MARÍA MANUELA	9
MENENDEZ, TRIANA	9,25
MUSCO, JULIA	8,25
NAVARRO, NAHUEL	5,5
PAMPIN, VALERIA	7,25
PICCINI, DANIELA	4,5
SACCONE, LAUREANO	8,75
SCOTTI, VALERIA	9
SINKA, LAURA	4,5
URSIC, MACARENA	AUS

NOTAS - EVALUACIÓN - FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN - I.E.A.

2008-11-23T21:51:00.003-02:00

ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO C
EVALUACIÓN FOTOSINTESIS Y RESPIRACIÓN
AGRUSTI MARÍA SOL	7,75
BOTTAN TOMÁS	1
CAMORS ALEJANDRO	7
CARDO ELIANA	7
CINGOLANI FIORELLA	7,75
CRUZ LUCAS	5,75
DE PABLO VALERIA	AUS
DORIA GABRIEL	8
GONZALEZ IGNACIO	5,25
LOPEZ GIANNINA	5,25
MANGIAVILLANO BRUNO	6
NUÑEZ MANZANO NICOLAS	3,25
PIRO MARTINO GISELLE	9,75
POZZI JAVIER	5,25
ROMERO JORGE IGNACIO	7,25
RUEDA CORRALES MIGUEL	8,5
SANCHEZ CAMILA	7,25
SHERMAN FLORENCIA	2,75
VEIGA RIAÑO NATALIA	8,75
VERON JULIO CESAR	8,75
YADISERNIA MARTÍN	8,25

Para el TP final

2008-11-20T22:55:00.002-02:00

Para Luciano: para que no se les haga tan extenso no tengan en cuenta la evolución de los animales. Además el tema de Evolución de los animales lo preparó Leandro.

Para el TP Final (I.E.A.)

2008-11-19T14:16:00.004-02:00

Para Luciano: recibí tu mail con el trabajo. Tratá de concretar más, no puntualices tanto para que no se pierda la idea general del tema.

Preferiría que no presentes hojas escaneadas del libro Biología que usamos en clase, pierde el valor de elaboración. Seleccioná las imágenes más relevantes. Que haya mucha información no te asegura la calidad del trabajo. Releélo y tratá de seleccionar más los contenidos.

Se que estás trabajando mucho en esto. Me hubiera gustado que la elaboración resultara de un trabajo grupal, no dividiéndose los temas y cada uno lo haga por su lado. Deja de ser un trabajo grupal.

Para Francisco: guíense con los temas que figuran en la fotocopia que les entregué. Las teoerías del origen de la vida no se consideran en esta etapa, ya las estudiamos a principio de año, no tiene sentido retomar el mismo tema.

Si consideren el concepto de evolución, distintos tipos de evolución, distintas teorías evolucionistas (aceptadas y ya descartadas) fundamentos. Rasgos que demuestran la evolución a través del tiempo.

Espero les sirva.

Nos vemos

Sobre TP final (Comercial 30)

2008-11-16T17:42:00.002-02:00

Para Fernando (2º 1ª T.T.):
Las plantas Angiospermas pertenecen al nivel de organización Orgánico (o de órganos), su estructura está organizada en órganos (raiz, tallo, hoja, flor y fruto).
Suerte!

Para el TP final

2008-11-16T17:31:00.002-02:00

Para Facundo (2º T) del I.E.A., Villa del Parque, C.A.B.A., Argentina, América del Sur, Planeta Tierra (a veces, no siempre), Vía Lactea (eso espero), Universo (me alegra que estés ubicado geográfica y astronómicamente).
Bueno, ahora en serio, respecto a tu consulta sobre el TP de Evolución: no tienen que considerar la evolución del hombre. Tengan en cuenta la evolución, concepto, tipos, de los seres vivos en general (plantas y animales).
Suerte!

Para 2º año Turismodel I.E.A.

2008-11-09T23:38:00.002-02:00

Notas de evaluación. Tema: NUTRICIÓN EN HETEROTROFOS

	ASIGNATURA: BIOLOGÍA	Evaluación: Nutrición en animales

1	CODA FRANCISCO	8,5
2	DI TOMASI FRANCO	5,5
3	GARCÍA VICTORIA	5,5
4	GIMENEZ FACUNDO	6
5	GUADAGNINI ELIANA	9
6	IGIDPASSIAN STEFANÍA	8,5
7	JUDT ADRIÁN	8
8	LAURÍA GONZALO	1,5
9	MALLOTTI LUCÍA	AUS
10	MUSCO FRANCO	2
11	PENTITO MILVA	6,5
12	POZZI SEBASTIÁN	9,5
13	ROA DENISE	10
14	ROSIN MARIANA	3
15	ROSSITO IARA	5
16	SANTOS MARINA	7
17	SOSA, SOFIA	7
18	TELLECHEA NATALIA	2
19	TOSCANO MICAELA	N/C
20	VAINSTEIN ADELAIDA	AUS

Para 1º año del I.E.A

2008-11-02T21:20:00.002-02:00

ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO G
EVALUACIÓN materia y energía
AGRUSTI MARÍA SOL	7,25
BOTTAN TOMÁS	1,75
CAMORS ALEJANDRO	2,5
CARDO ELIANA	6,5
CINGOLANI FIORELLA	9
CRUZ LUCAS	5,75
DE PABLO VALERIA	8,75
DORIA GABRIEL	7
GONZALEZ IGNACIO	3,5
LOPEZ GIANNINA	4,75
MANGIAVILLANO BRUNO	3,25
NUÑEZ MANZANO NICOLAS	5
PIRO MARTINO GISELLE	9
POZZI JAVIER	7,25
ROMERO JORGE IGNACIO	5
RUEDA CORRALES MIGUEL	7,75
SANCHEZ CAMILA	8,5
SHERMAN FLORENCIA	3,75
VEIGA RIAÑO NATALIA	8,5
VERON JULIO CESAR	1,5
YADISERNIA MARTÍN	7,5

ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO C
EVALUACIÓN materia y energía
ALONSO, LUISINA GALA	6
BERGER, LUCAS	3,25
BLANZACO, SOFIA	7,75
CODINA, TOMÁS	6,5
CRESPO, FLORENCIA	6,5
DELLA COSTA, SOFIA	8,5
HANDLEY, KEVIN	8,5
HERNANDEZ, CAMILA	8,75
KUKTOSKY, EVELYN	8,25
LEIRA, SANTIAGO	9
LENCI IÑIGUEZ, CANDELA	7,5
LEONE, JORGE	8
LOBO, JULIETA	1,5
MARTI, MARÍA MANUELA	9,75
MENENDEZ, TRIANA	9,75
MUSCO, JULIA	8,5
NAVARRO, NAHUEL	4,75
PAMPIN, VALERIA	4,75
PICCINI, DANIELA	aus
SACCONE, LAUREANO	7,5
SCOTTI, VALERIA	9
SINKA, LAURA	6
URSIC, MACARENA	5,75

Alimentación en organismos invertebrados

2008-10-13T20:47:00.003-03:00

Aquí les incorporo unas imágenes para que puedan ver como son las esponjas marinas (Poríferos), la hidra (Celenterados) y la planaria (Platelmintos)

Para esponja:

Para la hidra:

Para la planaria:

Para 2º Gestión del I.E.A.

2008-10-08T22:57:00.003-03:00

Hola!!!!!!!!!!

Espero que alguno/s alumnos/as ingresen al blog, antes de ir al campamento.
¡¡¡LES CORREGÍ LAS PRUEBAS!!!
¿Qué la pasen muy lindo en esta actividad en la que aprenden mucho de ustedes mismos y de los compañeros!!!
Junten bichitos y "cositas" naturales que les resulten interesantes o llamativas para verlas en la clase.
Nos vemos

AQUINO, RUT	9,5
BENZO, ANA	8,75
CAMACHO, JOSÉ MANUEL	6,25
D´ATRI, TOMÁS	7,25
GILLIO, CHIARA O	6,5
GIRAUDI, LUCIANO	6
HVOZDA ARANA, AILÉN GALA	9
IZZUCUPO SLEVIN, SOL	4,25
JOHANSEN, LUCAS	4
LABARQUE PICOY, LEANDRO	3,75
PÉREZ PÉREZ, M. EMILIA	9,5
RODRIGUEZ, YAGO	AUS
ROZENBERG, PABLO	6,25
SANTONI, SOL	7,5
VONO, JOHANNA V	6,75

Para 2º Turismo del I.E.A.

2008-10-05T23:02:00.000-03:00

Notas de la evaluaciónde Fotosíntesis y Respiración

CODA FRANCISCO	8,50
DI TOMASI FRANCO	5,25
GARCÍA VICTORIA	8,50
GIMENEZ FACUNDO	5,25
GUADAGNINI ELIANA	9,75
IGIDPASSIAN STEFANÍA	9,75
JUDT ADRIÁN	7,50
LAURÍA GONZALO	4,50
MALLOTTI LUCÍA	9,00
MUSCO FRANCO	7,50
PENTITO MILVA	8,50
POZZI SEBASTIÁN	8,50
ROA DENISE	8,00
ROSIN MARIANA	6,25
ROSSITO IARA	6,25
SANTOS MARINA	9,00
SOSA SOFIA	8,00
TELLECHEA NATALIA	AUS
VAINSTEIN ADELAIDA	4,50
TOSCANO MICAELA	4,50

Para 2º Comunicación de I.E.A.

2008-10-05T23:01:00.000-03:00

Notas de la evaluación de Fotosíntesis y Respiración

ANDRIANI GUIDO	9,00
BASSO FRANCO	7,00
BONANNI ROMAN	5,75
BONNAHON MALENA	5,75
BRIZUELA GONZALO	9,00
HUSSEIN CATALINA	9,00
JATIB NADIA	7,75
MADIA ANDREA	7,75
MANELLI MARTIN	7,75
MAROSSERO CAMILA	AUS
MARTINEZ FRANCO	7,00
MARTINS MORENA	8,75
MENAZ MATÍAZ	7,75
POLO JULIÁN	7,00
POTENZONI GUIDO	7,00
PULVIRENTI NATALIA	9,00
RENDON LISETTE	AUS
SCARNATI FLORENCIA	4,75
SCHETINO MACARENA	9,00
TERAN CANDELARIA	7,25
TORRES JOAQUÍN	7,25
VILAR CONTINO LAURA	8,75
WRIGHT LUCÍA	4,75

Para 2º Gestión del I.E.A.

2008-09-29T21:48:00.001-03:00

Las notas de la evaluación sobre Nutrición en Vegetales

Si... ya se lo que están pensando... Pero no pude corregirlas antes... Cumplo tarde pero cumplo...
Mil disculpas... Pero por lo menos se quedaron sin tarea!!!!

AQUINO, RUT	8,75
BENZO, ANA	6,5
CAMACHO, JOSÉ MANUEL	2,75
D´ATRI, TOMÁS	6,5
GILLIO, CHIARA ONELIA	7,5
GIRAUDI, LUCIANO	7,5
HVOZDA ARANA, AILÉN GALA	8,75
IZZUCUPO SLEVIN, SOL	3,25
JOHANSEN, LUCAS	3
LABARQUE PICOY, LEANDRO	1,75
PÉREZ PÉREZ, M. EMILIA	7
RODRIGUEZ, YAGO	4,75
ROZENBERG, PABLO	3,5
SANTONI, SOL	7,5
VONO, JOHANNA VANESA	6,25

Para 1º año del I.E.A.

2008-09-25T08:49:00.000-03:00

Las notas de la evaluación de ADAPTACIONES

Acá van las notas de las evaluaciones. Cuando nos veamos les entrego la evaluación.
Espero que vuelvan a entrar al blog ya que voy a ir incorporando cositas para ustedes.

	ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO C
	EVALUACIÓN ADAPTACIONES
1	ALONSO, LUISINA GALA	2,75
2	BERGER, LUCAS	7,25
3	BLANZACO, SOFIA	5
4	CODINA, TOMÁS	7,25
5	CRESPO, FLORENCIA	3
6	DELLA COSTA, SOFIA	9,5
7	HANDLEY, KEVIN	6,75
8	HERNANDEZ, CAMILA	7,25
9	KUKTOSKY, EVELYN	9
10	LEIRA, SANTIAGO	5
11	LENCI IÑIGUEZ, CANDELA	8,75
12	LEONE, JORGE	8,5
13	LOBO, JULIETA	1
14	MARTI, MARÍA MANUELA	9,25
15	MENENDEZ, TRIANA	8
16	MUSCO, JULIA	8
17	NAVARRO, NAHUEL	8,5
18	PAMPIN, VALERIA	5,25
19	PICCINI, DANIELA	AUS
20	SACCONE, LAUREANO	7,5
21	SCOTTI, VALERIA	9,75
22	SINKA, LAURA	6
23	URSIC, MACARENA	5,5

	ASIGNATURA: BIOLOGÍA	CURSO: 1º AÑO G
	EVALUACIÓN ADAPTACIONES
1	AGRUSTI MARÍA SOL	2,75
2	BOTTAN TOMÁS	2,5
3	CAMORS ALEJANDRO	5,75
4	CARDO ELIANA	2,75
5	CINGOLANI FIORELLA	3,5
6	CRUZ LUCAS	6,5
7	DE PABLO VALERIA	9,25
8	DORIA GABRIEL	AUS
9	GONZALEZ IGNACIO	5
10	LOPEZ GIANNINA	3,5
11	MANGIAVILLANO BRUNO	AUS
12	NUÑEZ MANZANO NICOLAS	3,75
13	PIRO MARTINO GISELLE	9
14	POZZI JAVIER	3
15	ROMERO JORGE IGNACIO	AUS
16	RUEDA CORRALES MIGUEL	5,75
17	SANCHEZ CAMILA	5,75
18	SHERMAN FLORENCIA	1,5
19	VEIGA RIAÑO NATALIA	5,5
20	VERON JULIO CESAR	5,75
21	YADISERNIA MARTÍN	7,75

Para los que se quejaron

2008-09-10T19:59:00.000-03:00

Hola!!!
Para aquellos que suelen entrar al blog y se quejaron de que no había incorporado nada en estas dos semanas (sobre todo para vos: M. E. P.P.) acá incorporo algo: un jueguito, para entretenerse y refrescar palabras relacionadas con la Biología.
Espero les guste.

Después me cuentan.

http://www.bioapuntes.cl/juegos/ahorbiolo1.htm

Para 2º Comunicación de I.E.A.

2008-09-03T18:03:00.000-03:00

Bueno, ya corregí las pruebas... de las que hablaremos el viernes...
Voy a dar la oportunidad de recuperar, el viernes 05/09, pero solo algunos casos.
La opción de levantar la nota es de ustedes.

Alumnos a recuperar:

Andriani, Basso, Bonanni, Bonnahon, Jatib, Manelli, Martinez, Martins, Menaz, Potenzoni, Torres, y Wright

Comercial 30 - Talleres de 2º año - Aprendemos a alimentarnos correctamente

2008-08-31T20:27:00.000-03:00

Ya comenzamos los talleres sobre alimentación saludable y trastornos en la alimentación.
En este caso nos están ayudando tres estudiantes de la Licenciatura en Nutrición.
Justo salió, en el diario Clarín, un artículo que sería importante que lo leyeran.
Muchas veces sentimos que las cosas que nos dicen son muy lejanas pero, cada vez, nos damos cuenta que nos involucran a todos. Así les pasa a los varones, cuando se habla de anorexia y bulimia se piensan que son "cosas de chicas", hoy en día está comprobado que no es así. Este artículo lo constata.

Nuevas víctimas de bulimia y anorexia

Para 2º año Gestión del I.E.A. Prueba del 03/09/08

2008-08-29T17:18:00.000-03:00

Como les prometí les aviso que:
el próximo miércoles 03/09/08 ASISTO A CLASES!!!!!!!!
La Feria de Ciencias se pospuso pues ese día está planeado un paro docente.
Entonces: A ESTUDIAR PARA LA PRUEBA!!!!!!!
muy buen fin de semana!!!
no vemos

Reproducción en los distintos grupos de vertebrados

2008-08-24T21:33:00.000-03:00

Hola chiquis de 2º año, como les prometí estuve buscando videos, cortitos, para que puedan tener de ayuda y reforzar lo que estuvimos hablando en clase.
Como son varios, les doy la dirección a la que tiene que entrar en cada caso.
Tienen unos cuantos para elegir!!!
Por favor miren el de los canguros que tanto les llamó la atención cuando se los conté!!!
Después los comentamos en clase.

Reproducción de sapos/metamorfosis http://www.youtube.com/watch?v=I5iwKrUknIw

Nacimiento de reptiles http://mx.youtube.com/watch?v=Szbysr6W1OI&NR=1

Nacimiento de un ave http://www.youtube.com/watch?v=9G-p_Et0euk&feature=related

Nacimiento de canguros (camino al marsupio)

http://mx.youtube.com/watch?v=EwcHf3NiC3M

Características de los ornitorrincos
http://mx.youtube.com/watch?v=Mg62hMU7Fz4

Desarrollo de un embrión humano http://www.youtube.com/watch?v=cu_TFRV2DPw&feature=related

Fecundación y desarrollo en el ser humano
http://www.youtube.com/watch?v=MvHQRkLl55w&feature=related

Nacimiento de la cría de un mamífero salvaje (1) http://mx.youtube.com/watch?v=0fuEv2spYFQ&feature=related

Nacimiento de la cría de un mamifero salvaje (2)
http://mx.youtube.com/watch?v=zJd6hfrQygs&feature=related

Reproducción en animales

2008-08-19T20:23:00.000-03:00

Para los chicos de 2º año.

Cuando estuvimos hablando sobre la reproducción en los animales mencionamos a la ballena como un mamífero que se adaptó, en forma secundaria, al ambiente acuático.
Esto parece un poco extraño, y en algunos casos prácticamente increíble.
Es entendible ya que se hace muy dificil pensar en la ballena como un animal terrestre.
Espero que este video sirva para completar y aclarar la idea.
Gracias Lucas por tu inquietud!!!
Creo que esto empieza a funcionar!!!

Aprendemos a alimentarnos - Trabajos finales - 1º año

2008-08-18T20:20:00.000-03:00

Para cerrar la serie de talleres, los alumnos prepararon una serie de trabajos: afiches, propagandas, programas de radio, etc.
Estos son algunos de los trabajos finales.
Felicitaciones!!!

Aprendemos a alimentarnos correctamente

2008-08-08T12:43:00.000-03:00

En la Escuela de Comercio Nº 30 estuvimos trabajando, en los talleres integrados de los primeros años de ambos turnos, en el Proyecto de Alimentación Saludable.
Tuvimos el gusto de compartirlos con dos estudiantes del último año de la Licenciatura en Nutrición: Laura y Carolina, coordinadas y supervisadas por la Lic. en Nurición y Prof. de Ciencias Naturales: Andrea Quiroga (Profesora de 1º, 3º y 4º año de esta institución).
Laura y Carolina demostraron sus ganas y entusiasmo en las clases preparadas, sumamente didácticas y con muchísima participación de los alumnos.

Gracias a las tres profesionales por todo que aprendimos.

Les presento algunas fotos sobre estos talleres.

Algo más sobre Educación Sexual Integral

2008-08-05T00:18:00.000-03:00

En relación al tema de Educación sexual, es muy importante la falta de prevención, sobre todo en los adolescentes. Uno de los motivos es el desconocimiento. Este blog quiere complementar lo trabajado en los Talleres, lo charlado en las distintas clases, desde los primeros a los cuartos años.
Con ese objetivo me gustaría que vean este video y luego lo comenten.
¿Qué piensan ustedes de la prevención? ¿Porqué sabiendo que hay que cuidarse, tanto adultos como jóvenes, no lo hacen?

Comenzamos el camino

2008-08-05T00:05:00.000-03:00

Dentro del marco de la Ley 2110 sobre Educación Sexual Integral, estuvimos trabajando, en la Escuela de Comercio Nº 30 D.E.18, con los alumnos de los segundos años de ambos turnos.

Durante la primer parte del año, y en el espacio del Taller de Ciencias Exactas y Naturales, tratamos el tema de Sexualidad y Adolescencia, en una serie de talleres que consistieron en: investigaciones, proyección de documentales y películas con posterior debate, espacios de opinión, de reflexión y producción de algunos materiales.
Dentro de esos materiales presento algunos de los afiches realizados respecto del tema: Etapas de la Vida. Espero les guste.
Así damos el primer pasito en este espacio, para andar un camino juntos.